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计算思维的概念

计算思维(CT)是一个问题解决过程,包括许多特征,例如逻辑排序和分析数据,使用一系列有序步骤(或算法)创建解决方案, 以及处置,例如自信地处理复杂性的能力和开放式问题。CT对于计算机应用程序的开发至关重要,但它也可用于支持所有学科的问题解决, 包括数学,科学和人文科学。在整个课程中学习CT的学生可以开始看到课程之间以及课堂之外的学校与生活之间的关系。

年龄:10周岁

性别:男

抽象思维,通过抽象分析,把工作分出主次,剥离出核心和本质问题,然后着重去关注和解决这些主要的方面和问题。

年龄:9周岁

性别:女

抽象思维,通过抽象分析,把工作分出主次,剥离出核心和本质问题,然后着重去关注和解决这些主要的方面和问题。